sexta-feira, 30 de setembro de 2016

4º Encontro - Projeto Geometria

Neste dia foram realizadas as seguintes atividades:

1) Prova oral dos sólidos geométricos: cada aluno recebeu um sólido geométrico em acrílico para apresentar à turma através de perguntas, como se é sólido geométrico, classificar em corpo redondo ou poliedro, quantidade de bases, arestas, vértices e faces. Cada aluno foi avaliado individualmente desta forma.

2) Logo após a prova, foram aplicados os jogos:"Cara a Cara dos Sólidos Geométricos" e "Jogo da Memória dos Sólidos" 

CARA A CARA DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
Conteúdo: Sólidos Geométricos
Organização de classe: Em dupla ou trio
Recursos necessários: Cartinhas dos sólidos e suas características.
Objetivos: Fixar o nome dos sólidos geométricos e suas respectivas características.
Desenvolvimento:
1.    Cada jogador receberá 12 sólidos diferentes e variadas características sobre eles.
2.    As cartas com os sólidos são colocadas sobre a mesa viradas para cima e as cartas com as características viradas para baixo.
3.    Em um envelope separado será distribuído para cada jogador das duplas um sólido, o qual ficará escondido para que o adversário tente adivinhar.
4.    O primeiro jogador retira uma característica do monte e pergunta ao adversário. O adversário deverá responder sim ou não à pergunta. Se a resposta for não, então retira-se dos sólidos aqueles que possuem tal característica. E assim sucessivamente.
5.    O jogo termina quando um dos jogadores adivinhar o sólido que esta contido na mão do adversário. 

JOGO DA MEMÓRIA DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
Conteúdo: Sólidos Geométricos
Organização de classe: Dupla
Recursos necessários: Cartinhas dos sólidos e seus respectivos nomes.
Objetivos: Fixar a nomenclatura dos sólidos geométricos.
Desenvolvimento: Cada aluno receberá um jogo da memória com a figura de 12 sólidos e seus respectivos nomes. Inicialmente as cartas ficam todas voltadas para baixo. O objetivo é encontrar o sólido e seu respectivo nome para obter o par. Aquele que formar mais pares de sólidos vence.    

3) Por último, abordamos sobre os sólidos de Platão e suas características, através de slides e sólidos geométricos em acrílico. 












3º Encontro - Projeto de Geometria


- Na turma do 6º/7º ano: aplicação do jogo eu tenho quem tem, explicação sobre poliedros (prismas e pirâmides) e as relações dos prismas e pirâmides.
- Na turma do 8º ano: explicação sobre os poliedros, suas classificações e propriedades.
- Na turma do 9º ano: aplicação da prova diagnóstica sobre operações básicas e entrega de atividades sobre sólidos geométricos. 
















quinta-feira, 8 de setembro de 2016

Início ao Projeto de Geometria

Neste dia começamos a trabalhar com os alunos o conteúdo de geometria, revisando desde  noções básicas, introduzindo assim sólidos Geométricos através do uso de slides, e como atividade final os alunos fizeram as planificações do cone e do cilindro. 

O conteúdo de Geometria será trabalhado baseado em um projeto que visa de diferentes formas abordar este tema. Alguns recursos a serem utilizadas são: slides, materiais manipuláveis, jogos, exercícios, entre outros.  








Alunos Trabalhando com Porcentagem Através da Trilha 100%

          Os alunos que participam do projeto do PIBID na quarta-feira pela manhã  realizaram atividades envolvendo porcentagem, onde trabalharam com a trilha 100%. Após a atividade os alunos realizaram algumas atividades que utilizavam dos conceitos de porcentagem e foi possível perceber que os alunos conseguiram assimilar melhor o conteúdo.